1．通过以任务引领的项目课程教学，将交流调速的技能和知识点融入项目的工作任务之中；以选取项目任务的典型性、区域性、综合性和学生完成项目过程的主动性为着力点，使学生具有良好的可持续发展能力。

2．营造工程实训环境，培养学生的工程意识。从项目内容设计、完成项目的过程、安全规范操作到有关应用案例的选择，力争实现与学生将来就业岗位实现无缝对接。