学习情境1：简易通用变频调速系统安装、调试与运行 |
学时： 12 |
1.学习目标
需求确定后，根据控制要求，进行系统设备选型，给出初步实施方案；阅读设备说明书，熟悉简易通用变频器的功能、使用方法；进行系统的安装调试与运行；编写系统安装调试报告。 |
2.教学实施
采用六步教学法、现场教学法等教学方法 |
工作过程 |
工作任务 |
教学组织 |
学时 |
资讯 |
简易通用变频调速系统组成、工作原理、设备选型依据、简单操作。 |
教师介绍系统组成、功能原理等内容。布置任务，指导学生分组，提出资讯建议，提供获取资讯的方法与途径。 |
2 |
决策 |
变频调速系统分析，画出系统原理图，列出需要的设备材料清单。 |
听取学生的决策意见，提出可行性方面质疑，帮助纠正及修改不可行的决策，指导学生选型。 |
2 |
计划 |
根据决策，画出系统图，确定实施计划。 |
听取学生的决策意见，审定实施计划，制定进度检查计划。 |
实施 |
变频调速系统（变频器、电动机）安装接线,参数设定,完成异步电机的运转、制动及多速度运行；完成同步电机的运转功能检查及运行中的故障排除。 |
组织学生进行系统安装、调试及运行。对调试及运行过程中出现的问题组织学生进行讨论，并给予指导。同时，给学生灌输职业素质方面教育，如质量意识、安全意识等。 |
6 |
检查 |
对系统不断调试优化,教师进行系统功能实现情况和规范检查。 |
对系统进行功能检查和规范验收，考察学生动手能力，及解决问题得能力，做好相应记录。 |
2 |
评价 |
完成系统安装调试及运行后，写出调试报告，并进行系统功能和规范检查。 |
对安装调试报告、技术指标、及学生出勤、学习态度、职业道德、团队合作、敬业精神进行评价。 |
3.对象
变频器、普通异步电动机、永磁同步电动机、制动电阻 |
4.工具
专用工具箱整套工具（万用表，螺丝刀等）、实训装置、ATV31简易变频器变频器使用说明书、闪光测速仪、万用表、黑板、多媒体等。 |
5.教学重点
（1）简易变频器主回路、控制电路的组成；变频调速系统的构建思路。
（2）简易变频器、异步电动机交流调速系统的功能、组成，系统图纸理解、按图施工、不同负载情况下变频器功能的确定、参数的设定及最后运行。
（3）根据负载形式（电动机）、运行功能要求的不同，在众多的变频器参数中选择需要的参数进行有针对性的设定。 |
6.考核与评价
（1）分工合理，每人工作量分配合理: 每人均参与，能完成自己的任务。（10%）
（2）协作精神、合作意识:具有协作意识，每人均知道整个项目的流程及实现情况。（10%）
（3）设计思路及资料提供:设计思路清晰，提供的书面（电子）资料完整，符合IEC标准，设计图纸合理。（20%）
（4）实物制作: 外形美观，符合电气制作规范，节省耗材，实物与设计图纸吻合，接线没有错误。（30%）
（5）电气调试、功能完成: 完成项目所有功能演示。（占30%） |
