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（1）课程是学生顶岗实习期间开设的工学结合课程。
课程的开发与教学实施综合了弱电企业施工时缺少专业人手及学生能力培养需要职场环境等因素；在学生顶岗实习期间作为其配套的平行课程组织教学。
① 课程以校内多个智能楼宇新型实训室和校外工学结合顶岗实习工程项目为载体，对每个学习情境按资讯、决策、计划、实施、检查与评价六步法组织教学。
② 课程分校内与校外两个教学场所实施教学
在校内利用双休日，以智能楼宇新型实训室为教学环境，聘请企业兼职教师，与校内教师共同实施六步法中前三步资讯、决策、计划教学。
在校外，依托工学结合顶岗实习中企业工程项目，聘请企业兼职教师，与校内教师共同实施六步法中后三步实施、检查、评价教学。
（2）聘请企业专家为骨干兼职教师参与课程教学等工作
聘请企业专家为计算机应用技术专业骨干兼职教师，共同制定计算机应用技术专业工学结合人才培养方案，共同开发《智能楼宇弱电系统规划与实施》等学习领域课程，共同指导学生工学结合岗位实习，共同开发智能楼宇弱电系统综合实训教具，企业骨干兼职教师承担的工作任务见表1所示。
表1 企业兼职教师承担的工作任务
| 序号 |
姓名 |
职务 |
教学任务 |
公司名称 |
1 |
邵平凡 |
总经理（骨干兼职教师） |
（1）共同研究工学结合人才培养模式，参与设计专业建设方案。
（2）参与《智能楼宇弱电系统规划与实施》学习领域中学习情境1和学习情境2部分的课程开发工作，并担任本部分的授课任务。 |
江苏无限智能科技有限公司 |
2 |
孙炜一 |
总经理（骨干兼职教师） |
（1）共同研究工学结合人才培养模式，参与设计专业建设方案。
（2）参与《智能楼宇弱电系统规划与实施》学习领域中学习情境4门禁管理系统实施部分的课程开发工作，并担任本部分的课程授课任务。 |
无锡市天业智能科技有限公司 |
3 |
陈华 |
技术项目经理（骨干兼职教师） |
（1）共同研究工学结合人才培养模式，参与设计专业建设方案。
（2）共同开发《智能楼宇弱电系统规划与实施》学习领域课程，担任《智能楼宇弱电系统规划与实施》课程讲授任务。
（3）共同研究工学结合岗位实习教学内容与实施方案。
（4）指导学生毕业设计。 |
江苏开拓信息与系统有限公司 |
4 |
罗山德 |
总工程师（骨干兼职教师） |
（1）共同研究工学结合人才培养模式，参与设计专业建设方案。
（2）共同开发《智能楼宇弱电系统规划与实施》学习领域课程，担任学习情境5楼宇对讲系统工程实施部分的课程主讲任务。
（3）共同研究工学结合岗位实习教学内容与实施方案。
（4）共同开发智能楼宇弱电系统综合实训教具。
（5）指导学生毕业设计。 |
无锡市冠杰电子工程有限公司 |
5 |
朱祖良 |
项目经理（骨干兼职教师） |
（1）共同研究工学结合人才培养模式，参与设计专业建设方案。
（2）共同开发《智能楼宇弱电系统工程项目管理》学习领域课程，担任《智能楼宇弱电系统工程项目管理》课程讲授任务。
（3）共同研究工学结合岗位实习教学内容与实施方案。
（4）共同建设《智能楼宇弱电系统工程管理实训室》。
（5）指导学生毕业设计。 |
江苏富润电子工程有限公司 |
6 |
杨实秋 |
总经理（骨干兼职教师） |
（1）共同研究工学结合人才培养模式，参与设计专业建设方案。
（2）共同开发《智能楼宇弱电系统综合布线》学习领域课程，担任《智能楼宇弱电系统综合布线》课程讲授任务。
（3）共同研究工学结合岗位实习教学内容与实施方案。
（4）共同开发智能楼宇弱电系统综合布线教具。
（5）指导学生毕业设计。 |
江苏蓝深远望系统集成有限公司 |
（3）针对课程教学要求，校企共建教学环境与实训室
学习领域中每个学习情境的教学需要特定教学环境，因此，专业教师与企业兼职教师合作进行教学环境的设计与建设。先后设计建设智能楼宇弱电系统分项实训室等多个实训室。本课程学习情境1“智能楼宇弱电系统规划”中的智能楼宇弱电系统分析和智能楼宇弱电工程实施教学内容安排在“智能楼宇弱电综合实训室”，智能楼宇传输系统教学内容安排在“智能楼宇弱电系统综合布线实训室”教学环境组织教学；课程中其它学习情境如“视频监控系统工程实施”、“防盗报警系统工程实施”、“门禁管理系统工程实施”和“楼宇对讲系统工程实施”中的系统分析和施工准备教学内容安排在“智能楼宇弱电分项实训室”等教学环境组织教学。具体的校企共建实训室及其承担的本课程实训项目列表如下：
序号 |
校企共建实训室（合作企业） |
承担本课程相关实训项目 |
1 |
智能楼宇综合实训室
（江苏蓝深远望系统集成有限公司）
|
1．智能楼宇弱电系统分析实训
2．视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲子系统分析综合实训 |
2 |
综合布线实训室
（无锡冠杰电子工程有限公司）
|
1．智能楼宇弱电系统规划-传输系统实训
2．智能楼宇弱电系统工程实施-视频传输系统实训、音频传输系统实训、网络传输系统实训 |
3 |
智能楼宇供配电实训室
（无锡新时代电子工程有限公司）
|
1．智能楼宇弱电系统规划-供配电规划、防雷规划实训
2．视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲子系统工程分析-供配电实训 |
4 |
智能楼宇分项实训室
（无锡冠杰电子工程有限公司）
|
1．智能楼宇弱电系统工程施工准备实训
2．视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲子系统工程施工准备实训 |
5 |
智能楼宇项目管理实训室
（富润电子工程有限公司）
|
1．智能楼宇弱电系统工程分析实训
2．视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲子系统工程施工准备实训 |
… |
…… |
…… |
（4）针对课程教学要求，校企共同开发校本教材
学院教师与江苏无限智能科技有限公司兼职教师邵平凡、无锡市天业智能科技有限公司兼职教师孙炜一等合作，采用学习领域的课程教学设计方法，开发《智能楼宇弱电系统规划与实施》课程。从智能楼宇弱电系统规划、视频监控系统工程实施、入侵报警系统工程实施、门禁管理系统工程实施、楼宇对讲系统工程实施工作过程分析入手，进行符合教学规律的课程开发，设计了五个学习情境如下。
| 序号 |
学习情境（模块内容） |
学时 |
1 |
智能楼宇弱电系统工程规划 |
12 |
2 |
视频监控系统工程实施 |
12 |
3 |
入侵报警系统工程实施 |
8 |
4 |
门禁管理系统工程实施 |
8 |
5 |
楼宇对讲系统工程实施 |
8 |
合 计 |
48 |
学习情境1“智能楼宇弱电系统工程规划”教学内容，融合企业多年从事弱电系统集成的
工作经验和教师多年主讲相关课程的教学经验，以企业多个典型竣工工程项目为案例，展开教材内容的编写；学习情境2~5部分选择在无锡及其周边地区应用最广泛的智能楼宇弱电子系统，从对子系统的分析、施工准备、施工、验收四个部分，结合具体子系统工程项目，详细展开教材内容。
课程组按基于智能楼宇弱电系统规划与实施工作过程的要求，校企合作共建“智能楼宇弱电系统规划与实施”专业课程，共建智能楼宇弱电系统新型实训室，共同编写“智能楼宇弱电系统规划与实施”课程教材，共同实施“智能楼宇弱电系统规划与实施”课程的教学，构建了“智能楼宇弱电系统规划与实施”课程的资源与教学平台，促进了保障课程教学质量的长效机制建设。
